Fue en el Auditorio Municipal “Jorge Raúl Silvano” y estuvo acompañado por el ministro de Educación, Cultura, Infancias y Dirección General de Escuelas, Tadeo García Zalazar y el intendente Emir Andraos.
Estos lineamientos abarcan desde la primera infancia hasta la educación superior, con un enfoque integral en alfabetización, matemática, educación técnica y digitalización. Cornejo reafirmó su compromiso con la educación, a pesar de los desafíos económicos que afectan a las familias. “Venimos a renovar el compromiso del Gobierno provincial con un servicio, uno de los cuatro servicios sustantivos que quedan para las provincias y que orgullosamente queremos hacerlo de la mejor manera posible”.
El mandatario sostuvo que el objetivo es priorizar que los niños, los adolescentes, los jóvenes y por qué no los adultos tengan un buen servicio educativo apoyándose en la vocación de los docentes y trabajando en reformas. “Al docente que enseña estas cosas y a los directivos que conocen de educación saben que cuesta un montón, que el alumno llega al sistema educativo con otros estímulos muy distintos”, sostuvo.
El Gobernador puso en manifiesto que “el clima de trabajo sin conflicto de este año 2024 ha permitido pensar objetivos más ambiciosos y armónicos con el esfuerzo que viene haciendo el sector docente y en particular sus directivos”.
Por su parte Andráos remarcó que el Gobierno de Mendoza tiene el gran desafío de atender una de las temáticas más importantes en estos tiempos, que tiene que ver con la salud mental y en el que el Municipio se ha venido ocupando; el año pasado hemos hecho un importante aporte en infraestructura de las escuelas, siempre en consonancia con la Provincia, y ahora debemos afrontar desafíos más fuertes, que tienen que ver con las tecnologías emergentes.
En tanto el ministro Tadeo García Zalazar remarcó que la optimización de los recursos permitirá que “nuestros docentes cuenten con un mejor salario, conformemos un mejor equipo directivo en cada establecimiento, un mejor mejor equipamiento de cada establecimiento«.
