DGE moderniza la educación para jóvenes y adultos con un nuevo Régimen de Asistencia flexible

Esta iniciativa busca fortalecer la inclusión educativa, permitiendo a los estudiantes equilibrar estudios y vida diaria.

La Dirección General de Escuelas (DGE) de Mendoza impulsa una transformación en la educación de jóvenes y adultos al implementar un nuevo Régimen de Asistencia en los Centros Educativos de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA). Esta normativa se adapta a las realidades laborales, familiares y domésticas de los estudiantes, priorizando el acompañamiento de sus trayectorias educativas a través del sistema digital GEI. Ofrece flexibilidad con formatos presenciales, semipresenciales y virtuales, redefiniendo la asistencia no como presencia física en el aula, sino como participación sostenida en el proceso de aprendizaje.

La medida reconoce los desafíos constantes que enfrenta esta población, como el trabajo, el cuidado de familiares y obligaciones hogareñas. “El objetivo es que nadie quede atrás por imprevistos cotidianos”, indicaron fuentes de la DGE. De esta forma, se amplía el concepto de asistencia para incluir trabajo autónomo, interacción digital y entregas de tareas.

Criterios por modalidad de cursado
El régimen establece reglas claras para cada opción, garantizando el avance personalizado:

  • Presencial: Mantiene el valor de la interacción directa en el aula. Se activa un sistema de alertas tempranas tras 6 inasistencias mensuales (justificadas o no), desencadenando acompañamiento institucional intensivo.
  • Semipresencial: Organizado en 3 días a la semana, con registro de asistencia solo en esas jornadas. El cumplimiento de tareas autónomas y entregas de actividades es esencial para validar la trayectoria.
  • A distancia: La asistencia se mide en la plataforma “Escuela Digital Mendoza” (Moodle), evaluando navegación, participación en foros y entrega de trabajos.

Esta iniciativa busca fortalecer la inclusión educativa, permitiendo a los estudiantes equilibrar estudios y vida diaria. La DGE invita a los EPJA a implementar el régimen de inmediato para potenciar la retención y el éxito escolar.